94. Mettez les mots en italique au pluriel en apportant les modifications qui s ensuivent. Faites attention aux liaisons.

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1.2.1 l article Article défini (+ contracté), indéfini, partitif. Masculin féminin fém + masc. article contracté défini LE LA LES à + le = au / à +les = aux de + le = du / de + les = des indéfini
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1.2.1 l article Article défini (+ contracté), indéfini, partitif. Masculin féminin fém + masc. article contracté défini LE LA LES à + le = au / à +les = aux de + le = du / de + les = des indéfini UN UNE DES partitif DU DE LA DES (DE L ) (DE L ) singulier pluriel 94. Mettez les mots en italique au pluriel en apportant les modifications qui s ensuivent. Faites attention aux liaisons. 1. L autobus est arrivé en retard. 2. Il va mettre une armoire dans sa chambre. 3. Cet homme est un écrivain très connu. 4. Quand le général sortait, il portait un bel habit. 5. De temps en temps, il me racontait une petite histoire. 6. Notre compagnie a acheté un nouvel hôtel. 7. Pour faire ces costumes, le tailleur 1 veut une belle étoffe. 8. Il a un bel enfant.. 9. Ce ministre est un grand homme. 10. L arbre de Noël est un sapin 2 qu on garnit de jouets à l occasion de Noël. 1.kleermaker 2.spar, den 95. Imitez l exemple A: As-tu mangé ces tartines? (- qu il m a donnée) B: Non, j ai seulement mangé la tartine qu il m a donnée. 1. Tu veux acheter toutes ces étoffes? (qu il m a montrée) 2. Tu connais tous ces hommes? (dont tu m as déjà parlé) 3. Tu veux planter tous ces arbres? (de Noël) 4. Tu as nettoyé toutes ces armoires? (dans la chambre de mes parents) 5. Tu as logé dans tous ces hôtels? (où mon père avait déjà séjourné). 6. Tu veux avoir toutes ces horloges? (brune) 7. Tu as loué tous ces hangars? (qui donne sur le port) Substituez correctement 96. Il aime les sports 97. Il déteste l alcool 98. Nous allons à la mer. -jolies filles - mensonges - théâtre - café - femmes bavardes - cinéma - leçons d anglais - musique classique - fête - chocolat - émissions sportives - parc - courses cyclistes - français - campagne 99 Elle retourne à la maison 100 Voilà la chambre de Luc 101 Il se trouve à côté de l église mer Martine train école filles maison hôpital professeur avion bal directrice arbres magasin danseuses statue cave ingénieur roue couvent artistes banc bureau directeur camion 102. Complétez par l article défini (h muet versus h aspiré) 1. hérisson 1,.. héron 2, hibou 3,.. hamster,.. huppe 4,.. hirondelle 5,.. homard 6, et hyène sont des animaux. 2. Qui oubliera.. horreur,.. hurlements de la foule pendant les bombardements?. regrets ne peuvent effacer.. honte 7 d une telle chose halte est finie, il faut chercher.. hutte où se trouvent.. héros et.. héroïne. 4. Il n a pas le sens de.. humour. 5. Hollandais qui a commis.. hold-up a été arrêté soleil est au-dessus de.. horizon hareng 8 est un poisson et.. harangue 9 est un discours. 8. Elle se plaisait à jeter de huile 10 sur le feu hors-d œuvre 11 lui a fait retrouver son sens de.. humour hystérie est une maladie mentale. 1. egel 2. reiger 3 uil 4. hop(vogel) 5. zwaluw 6. (zee)kreeft 7. schaamte 8. haring 9. plechtige toespraak 10. olie 11. voorgerecht (cf. difficultés d orthographe et de prononciation) 103. Traduisez 1. Hij beantwoordt nooit brieven. 2. Hij staat altijd naast meisjes op de speelplaats. 3. We zijn niet tevreden over de slechte uitslagen. 4. Hij antwoordt nooit op de vragen van de leerlingen. 5. Riské spreekt altijd over vrouwen. 6. Ze houdt niet van katten. 7. Hij is tevreden over de resultaten Analysez du, de la, de l, des (article partitif, contracté 1. J ai voulu acheter du pain et de la confiture, mais le grand magasin était fermé. 2. Il habite à côté de l église, non loin de la gare. 3. Tu réussiras certainement, avec de la patience. 4. Ils vivent auprès des Indiens. 5. Le matin, il boit toujours du café. 6. Il vit au milieu du quartier. 7. Il faut du courage pour venir à bout de cette affaire. 8. Elles mangent souvent des épinards Il y aura certainement de la pluie ce soir. 10.Nommez-moi les parties du corps humain. 11. Il est au pied du mur. 12. Je veux du café au lait. 13. Voilà du bois à brûler. 14. Tu entends déjà le bruit des enfants qui jouent. 1. spinazie français néerlandais Je bois DU thé Ik drink (Ø) thee Je mange DE LA viande Ik eet (Ø) vlees. Je mange DES épinards Ik eet (Ø) spinazie Mettez correctement l article partitif. 1. Tu veux jus de fruit? 2. Il me faut repos 3. Messieurs.. calme s.v.p! 4. Cela me fait bien. 5. Les filles veulent papier. 6. Il y a.. thé sur la table. 7. Un prof doit avoir autorité. 8. Il a.. succès dans sa carrière? 9. Ils veulent limonade ou eau. 10. Il faut avoir.. patience 11. Le matin je mange.. miel et.. beurre. 12. Parfois je mange cannelle,... tarte, sole 1 ou morue 2. 1 (zee)tong 2. kabeljauw 106. Complétez par l article partitif ou par l article défini. 1. Il déteste argent. 2. Maintenant, j ai envie de manger chocolat au lait pain est fait de farine, de blé. 4. Le matin, je bois jus de fruit. 5. champagne est un vin blanc très estimé. 6. Certains champignons contiennent.. poison. 7. N oublions pas que.. alcool tue! 8. Je n aime pas.. vin blanc. 9. Il mange.. viande à chaque repas. 10. Avez-vous encore crème fraîche? 107. Imitez l exemple A: Tu aimes le chocolat? B: Oui, je mange souvent du chocolat. A: Tu aimes la bière? B: Oui, je bois souvent de la bière. Tu aimes le riz? la salade? le café? la confiture? le lait? les épinards? la crème au beurre? 108 Traduisez le jambon? le jus de fruit? le coca? le miel? le poisson? la soupe? (!) 1. s Morgens eet ik altijd kaas. 2. Geef de suiker eens door. 3. Hij drinkt alle dagen thee. 4. Die man heeft macht en geld. 5. Hij drinkt meestal whisky, soms champagne. 6. Hij wil koffie met melk. 7. Is er centrale verwarming in huis? 8. Hij moet nog elektriciteit aanleggen bij zijn buur. 9. Luc heeft altijd geluk. 10.Ik wil een sandwich met kaas Complétez par l article défini (le, la) ou par l article indéfini (un, une) 1. Hier, j ai vu.. femme dont vous m avez parlé. 2. Danser avec fille ne veut pas dire qu on va se marier avec elle. 3. Le piéton a été renversé par.. voiture. 4. Avez-vous déjà pensé à.. commission que vous devez faire? 5. Il a rencontré.. belle fille au bal? 6. Il n aime pas.. vin, en revanche il ne déteste pas bière. 7. A-t-il téléphone à la maison? 8. A-t-on déjà installé électricité dans sa nouvelle maison? 9. lion est animal cruel. 10. bureau du directeur n a pas été nettoyé Traduisez correctement 1. Ik maak me zorgen over de leerlingen. 2. Hij ergert zich over het gedrag van de kinderen. 3. De leraar spot met de leerlingen. 4. Hij zit op het toilet. 5. Ik ben trots op de kinderen. 6. Da s typisch voor vrouwen. 7. Hij werkt bij de spoorwegen. 8. Ze doet een beroep op mensen van goede wil. 111 Insérez les adjectifs à la place correcte tout en faisant l accord. On emploie généralement DE ( de belles filles) devant un adjectif suivi d un nom pluriel. Mais on entend souvent DES (des jolies filles) dans la langue parlée et on le lit sous la plume de bons écrivains (J. Hanse). 1. A Las Vegas il y a des hôtels (beau) avec des chambres luxueuses (vaste) 2. Mais on y trouve aussi des hôtels (petit) non loin de ville. 3. A Vegas, on peut faire des dépenses (grand) mais s attirer aussi des ennuis (grave) 4. On y voit aussi des filles (joli) aux jambes minces (long) qui se promènent avec des hommes (vieux). 5. On y voit également des filles (vieux) et des gens (jeune) à la recherche du bonheur. 6. Dans mon journal, il y a chaque jour des annonces (petit) contenant des demandes d emploi. (nombreux). 7. J ai mangé des sandwiches (bon), des pois (petit) et même des herbes (fin) 112 Employez l article correct. (y compris l article contracté) 1. Ce n est pas.. puits 1 qui est profond, c est corde qui est trop courte 2. C est.. langue bien difficile que français lecture, c est porte ouverte sur.. monde enchanté Vous avez.. livres? Vous voici heureux pour.. vie. 5. véritable université aujourd hui, c est.. collection de livres femme idéale pour.. homme est.. colombe 3 qui a.. qualités de.. fourmi 4 et homme idéal pour.. femme est.. lion avec.. patience de.. agneau mots sans pensées ne vont jamais à.. ciel nouvel an est à notre porte. Je souhaite à sots un peu d intelligence et à.. intellectuels un peu de poésie. Je souhaite un peu de cœur à... riches et un peu de pain à.. pauvres. 9. Quand.. homme désire tuer.. tigre, il appelle cela.. sport. Quand.. tigre veut tuer.. homme, on appelle cela.. cruauté fumée de.. cigarettes se dirige toujours vers.. non-fumeurs. 1.put 2.betoverende 3.duif 4. mier 5. lam 6. wreedheid Complétez correctement par l article 113 Au resto. Un homme entre dans.. restaurant et commande.. langue de bœuf 1. Mais tout à coup il se ravise 2. - C est écœurant 3 de penser que cette langue était dans.. bouche d.. animal. Garçon donnezmoi plutôt.. omelette. 1. ossentong 2. zich bedenken 3. tegen de borst stotend 114. Un moyen sûr Contrairement à ce qu on entend souvent, répéter, assure.. célèbre pédiatre, il est très facile pour.. père de famille moderne, d attirer.. attention de tous ses enfants sur lui. Il lui suffît d éteindre brusquement.. poste de télé. 115 Début de la journée d une secrétaire Pour Martine, tout commence à 7 h 25. Quand réveil sonne, elle sort de son lit, mais elle a encore sommeil quand elle se traîne de sa chambre à.. cuisine. A.. passage, elle allume.. radio pour savoir.. heure, parfois aussi pour chansons et pour... informations. 7 h 30. course contre.. montre a commencé. café en poudre à.. fond de tasse, eau chaude tirée directement de.. robinet,.. sucre: c est son petit déjeuner. 7h 40. A.. radio, elle a entendu.. heure exacte. Elle doit se dépêcher. Elle allume.. cigarette. Tout à l heure, dans.. métro,.. hommes se retourneront sur.. petite blonde à.. yeux bleus. Quoique très féminine, elle se moque bien de attentions de.. hommes. Elle aimerait rester à..maison. 8 h. C est.. départ pour.. travail. Cinq étages à descendre et c est.. rue,.. circulation,.. gens qui vont à.. travail. Quelques mètres plus loin à.. bout de.. rue, elle arrive à.. métro. La rame 1 est arrivée. Martine a trouvé.. place près de.. fenêtre. Elle rêve. A chaque arrêt,.. affiches répètent.. même publicité. 1. treinstel 116. Les parents et l école... récent sondage 1 auquel notre journal a procédé, a donné.. résultats surprenants. - Faut-il raccourcir 2.. horaires de.. cours à.. école? Non! (78%). - Souhaitez-vous que votre enfant ait.. travail après.. classe, dès école primaire? Oui (60%) - Est- ce que.. discipline a.. importance pour.. bon déroulement de.. scolarité de.. enfant? Oui (96%) - Et enfin: Trouvez-vous scandaleux que enseignant gifle 3.. élève insupportable? Non (75%) Heureusement que.. enseignants ont.. sens de.. humour. C est que, si certains tolèrent que enseignants adoptent manière forte avec leurs enfants, d autres se montrent de.. susceptibilité 4 véritablement maladive. Témoin, cette anecdote... matin,.. professeur veut entrer dans établissement où il enseigne... maths, quand.. homme se précipite sur lui et commence à l étrangler. -Mais je, euh, ou, pourquoi? balbutie.. victime en suffoquant. - Je le sais, hurle... père, que mon fils n est pas beau. Mais vous n avez pas.. droit de le traiter de singe 5! Le professeur cherche désespérément quand il a bien pu dire cela. Il réussit à se dégager et explique à monsieur : - C est.. terrible méprise! Jamais, je n ai comparé votre fils à singe. Je lui ai simplement dit: «Les mathématiques ne sont visiblement pas votre fort, vous devriez changer de branche 6!»... de mes amis qui eu de nombreuses conversations avec.. enseignants à.. bord de.. dépression nerveuse, en a rapporté cette conclusion: - J ai appris que gifler enfant crée chez lui... sentiment d insécurité. Et que ne pas gifler crée.. même sentiment chez.. éducateurs. Mais si on songeait plutôt à gifler.. parents qui n ont, semble-t-il, que idée en tête: filer pour passer.. week-end à.. campagne. Ah!. choses iraient beaucoup mieux si.. parents prenaient plus d intérêt 7 à ce que font leurs enfants. Pour vérifier.. justesse de cette thèse,... professeur entreprend de téléphoner sur... coup de neuf heures de... soir, à... dizaine de couples de ses amis pour leur poser cette question indiscrète: - Savez-vous où sont vos enfants, à... heure pareille? Dans la plupart des cas, c est... voix d enfant qui lui répond: -«Non, mes parents sont sortis et nous ignorons totalement où ils sont.» En effet,. enfants ont plus besoin de modèles que de critiques. Ce que... parents ne supportent plus, ce sont... gros mots. Quand leurs enfants les prononcent, après les avoir entendus à longueur de journée 8 à... télévision ou à radio, ils se fâchent. Oui, il est certain que... jeunes d aujourd hui sont très différents de leurs parents. Bien sûr, ils ne savent même pas vers quoi se diriger. Mais ils possèdent tous... même détermination farouche: que surtout, personne ne s avise de leur interdire ce qu ils n ont nullement... intention de faire. Les parents interrogés ont raison, il faut reprendre... jeunes en main. On commence à céder sur ongles noirs, langage, cheveux gras,... orthographe, heures de sortie, et on se retrouve avec, sur bras et... conscience,... affaires de rébellion, de pilules prématurées, et de drogue. O tempora, o mores!! 1. peiling 2. (in)korten 3. n klap (om de oren) geven 4. gevoeligheid, prikkelbaarheid5. aap 6. vak(gebied) 7. meer belangstelling hechten aan 8. de hele dag door Emploi de de au milieu du déterminant indéfini Expression de quantité + de + substantif L article non défini est remplacé par DE après une expression de quantité Il a beaucoup DE livres. Elle a peu DE cahiers Répondez aux questions au moyen des mots donnés entre parenthèses. A: Est-ce que vous avez de beaux livres d histoire? (beaucoup) B: Oui, j ai beaucoup de beaux livres d histoire. 1. Est-ce que vous avez bu du thé? (assez) 2. Est-ce qu elle veut des frites? (cornet) 3. Vous avez de l argent sur vous? (peu) 4. Avez-vous bu de la bière? (verre) 5. Il veut des pommes? (kilo) 6. Tu veux du coca? (litre) 7. Est-ce qu elle a des timbres? (pas mal) 8. Vous avez pris du vin? (bouteille) 9. Vous avez des livres de géographie?( beaucoup) 10. Il t a acheté des conserves? (boîte) 11. Il a commandé des cigares? (coffret) 12. Est-ce qu il fume la cigarette? (paquet par jour) 118. Répondez affirmativement au moyen des mots donnés entre parenthèses. 1. Est-ce que tu as des timbres? (beaucoup) 2. Est-ce qu elle s est acheté des robes chez Cardin? (nouvelles) 3. Est-ce que tu as fait connaissance avec des filles anglaises? (jolies) 4. Est-ce qu il veut des fenêtres en aluminium? (grandes) 5. Est-ce qu elle a fait des fautes dans son devoir? (petites) 6. Est-ce que vous avez des fruits pour le dessert? (bons) 7. Est-ce qu il a eu des ennuis à l école? (graves) 8. Est-ce que vous avez mangé des pois? (petits) 9. Est-ce qu il a eu des entrevues avec les patrons? (brèves) 10. Est-ce qu il a passé des annonces dans le journal? (petites) 119. Indiquez la bonne solution. Beaucoup DE gens qu il connaît sont des profs. Veel mensen die hij kent zijn leraars. Beaucoup DES gens qu il connaît sont des profs. Veel van de mensen die hij kent zijn leraars. 1. Il me reste peu (du / de) tissu que vous m avez fourni. 2. Il a eu peu (du / de) courage lors de la bataille. 3. J ai pu constater lors du contrôle que beaucoup (de / des articles) promis manquaient. 4. Trop (de /des) bouteilles de vin que vous m avez envoyées ont été cassées lors du transport. 5. Il me reste peu (de / de la) la laine que vous m avez livrée. 4. Beaucoup (de / des) spectateurs étaient déçus. 5. Beaucoup (de/ des ) nôtres se sont aperçus de son courage. 6. Beaucoup (de /du) vin qu il a acheté est de mauvaise qualité. 7. Peu (de / des) collègues qu il avait invités à la fête l ont félicité de son succès. 8. Il lui restait peu (d / de l ) espoir qu il avait eu au début de la maladie. 9. Beaucoup (de / des) cartes postales qu il avait envoyées étaient arrivées à destination. 10.Peu (de / des) livres que vous venez de lire valent vraiment la peine de moeite waard zijn Emploi de NE PAS (ne jamais, ne plus...) DE 1. En règle générale, un article indéfini ou partitif, (un, une, du, de la, des) devient DE dans une phrase négative, devant un c.o.d ou sujet réel. Avec ne pas DE, la négation indique la quantité ZERO du signifié du substantif. Il a un livre. Il n a pas de livre ( = Il a zéro livre) Elle veut de la limonade Elle ne veut pas de limonade (= Elle veut zéro limonade) Il me faut du thé. Il ne me faut pas de thé (= Il me faut zéro thé) 2. Mais si la négation porte sur un autre élément que le substantif (du cod ou du sujet réel), la langue soignée garde souvent les déterminants (surtout du, de la, des) de la phrase affirmative correspondante. Dans ce cas le sens tend à réduire la portée de la négation ou il y a volonté de sousentendre une affirmation. - Je ne vous ferai pas des reproches inutiles.. (= Je vous ferai des reproches, mais ils ne sont pas inutiles.) - On ne sert pas du whisky dans une coupe. (= On peut servir du whisky, mais pas dans une coupe) - Il est discret, il ne vous posera pas des questions gênantes. (= Il posera des questions, mais elles ne seront pas gênantes) - N avez-vous pas des amis pour vous aider. (= Je sais que vous avez des amis pour vous aider) - Je ne bois pas du champagne tous les jours. (=Je bois du champagne, mais pas tous les jours) - Je n ai jamais vu des barques de pêche ici. (=J ai vu des barques, mais pas des barques de pêche) - Il ne m a pas donné une réponse positive. (=Il m a donné une réponse, mais elle n est pas positive) - Des projets qui n ont pas un fondement solide. (=Des projets qui ont un fondement, mais ce fondement n est pas solide) - Les journaux ne font pas une campagne utile. (=Ils font une campagne, mais elle n est pas utile) - Il ne fait pas un effort (= un subsiste davantage s il a un sens numéral = un seul effort) - Il n a jamais vu un médecin. ( un = un seul) - Il ne porte pas un gilet MAIS un pull. (avec mais explicite (et même implicite), on garde souvent les articles indéfini ou partitif. - Spécification de l objet niée, suggérant un autre objet non nié. Elle ne veut pas des pommes, mais des poires. Remarques: 1.Même dans ces cas (2.) l emploi de DE l emporte nettement dans l usage courant 1 pour la négation pure et simple du groupe nominal entier. - Je ne vous feria pas de reproches frivoles (= Je vous ferai zéro reproches frivoles) - Je n ai pas pris de champagne rosé. (=J ai pris zéro champagne rosé) - Il ne posera pas de questions gênantes (Il posera zéro questions gênantes). 2. Attention Ils ne disposent pas DE revenus suffisants pour cette acquisition ( voldoende inkomsten) Ils ne disposent pas DES revenus suffisants pour cette acquisition. ( over DE voldoende inkomsten) 3. Avec une phrase attributive (être, sembler..) on garde toujours les déterminants de la forme affirmative (parce qu on nie une caractéristique, non un nombre d éléments du signifié) Ses propos sont des mensonges. Ses propos ne sont pas des mensonges. C est du thé qu il veut. Ce n est pas du thé qu il veut. 1. «quant à l exception que fait la langue soignée, et que je conseille de respecter, tout en reconnaissant qu elle est trop subtile pour que l usage courant en tienne compte (...)». (Hanse ). 120 Répondez négativement aux questions suivantes. 1. Il a fumé des cigarettes? 2. Vous avez trouvé du café chez l épicier? 3. Vous avez bu du coca? 4. Vous lui avez écrit une lettre? 5. Les Dutré ont-ils acheté une voiture? 6. Ce boulanger vend-il du bon pain? 7. Ont-il déjà trouvé une solution? 8. Tu veux un cigare? 9. Elles veulent du thé froid? 10. Est-ce qu il t a envoyé une carte postale? 121. Imitez l exemple. A: Tu n as pas acheté le livre? B: Si, j ai acheté le livre. 1. Tu n as pas acheté de livre? 2. Tu n as pas mangé de bifteck? 3. Tu n as plus d argent? 4. Il ne porte plus de cravates? 5. Tu n as pas acheté de pommade pour le petit? 6. Elle n a plus de chocolat pour moi? 7. Il n y a jamais de thé ici? 8. N y a-t-il plus de chaises pour s asseoir? 9. Tu ne veux plus de lait? 10. Elles ne cherchent plus de maison? 122. Marquez la bonne solution. 1. Il n a pas de / une voiture. 2. Elle ne veut pl
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