FICHE TECHNIQUE ANIMATION

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FICHE TECHNIQUE ANIMATION Le projet d'animation, Le projet d'animation, englobe la préparation, la planification du déroulement et l'évaluation d'une séance d'animation. Il se base sur un objectif précis
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FICHE TECHNIQUE ANIMATION Le projet d'animation, Le projet d'animation, englobe la préparation, la planification du déroulement et l'évaluation d'une séance d'animation. Il se base sur un objectif précis pour un public déterminé et sur une analyse précise du contexte Analyse de la situation et élaboration des objectifs 1- Recueil des données - Identification des besoins Préparation des actions /activités Réalisation des actions /activités Évaluation du projet Degré de satisfaction des usagers la démarche du projet d'animation par l'écoute, l'observation, la communication de l'usage de l'entourage le dossier de soins Supports techniques fiche projet fiche technique d'animation réalisation d'un budget prévisionnel en tenant compte des contraintes de l'environnement (espace, temps, période etc...). des potentialités de la personne. qualité des réalisations difficultés rencontrées adéquation entre projet et résultat Questions à se poser : - Quelle personne aidée est visé par le projet? Quelles sont ses caractéristiques? ses besoins? ses désirs? - Quel est le centre d'intérêt de la personne, du projet? - Peut-on matériellement le proposer à la personne? Sous quelle forme? - Dans quel lieu se déroule le projet? - Quelles sont les contraintes du lieu? - Qui participera à l'animation de ce projet? ( famille, entourage, professionnels) - Quel est le thème du projet? (notion de repère temporel, lien avec le projet de vie ) - Quel est l'objectif du projet pour le public visé, la personne aidée? - Quelle sera la durée de ce projet? - Quelles activités seront proposées dans ce projet? - A quel moment de la semaine ou de la journée se dérouleront-elles? -Quels seront les moyens matériels ou financiers à disposition? - La réalisation correspond- elle au souhait des personnes? - Quel intérêt? Quel profit en ont elles tiré? - Y-a-t-il eu des imprévues? - Quels sont les écarts entre le résultat obtenu et les objectifs fixés? - Quelles sont les causes des écarts? - Quelles solutions proposez vous? Diffusion et information, prolongement de l'action, fixation de nouveaux objectifs. S. Lotfi / U3/ MCAD/ page 1 L analyse de la situation : C'est l'ensemble des réponses aux questions posées qui nous permettra de cerner le contexte de l'animation. En se posant ces questions, l'animateur trouve les éléments de réponses indispensables à l'élaboration des différentes parties de la fiche techniques d'animation. Questions 1. Quoi?, 2. Pour qui? 3. Par Qui? Avec qui? 4. Quand?, 5. Pendant combien de temps? 6. Où?, 7. Pourquoi? 8. Avec quoi? 9. Comment? 10. évaluation par les participants par l'aide à domicile par l'entourage par le service d'aide à domicile Réponses intitulé de la fiche public concernées personnes responsables date durée lieu objectifs matériel et produits le déroulement modifications à apporter Quelques principes généraux d animation liés au projet de vie Animer c est communiquer Les personnes âgées vivent un ralentissement de leurs modes de communication, une diminution de la mémoire d évocation, des déficits sensoriels, notamment de l oreille. C est pourquoi il est bon de leur parler lentement sans crier, d être précis, d expliquer. Chaque génération utilise des mots différents, par exemple. Certains disparaissent, d autres prennent un autre sens... Communiquer devient difficile mais indispensable. Animer c est parler La stimulation du langage au moment des soins, de la toilette, de l habillage, des repas doit être une préoccupation constante. Parler est un soin. Parler, cela fait du bien. C est pourquoi dans certains établissements ont été instaurés des groupes de conversation, appelés aussi groupe de langage. Ces conversations, ces souvenirs parlés peuvent devenir support d animation, par exemple par le biais d expositions. Animer c est sourire, c est regarder, c est toucher Sourire est un excellent moyen de communication. C est une première indication d échange. Il est aussi important que le personnel connaisse bien les possibilités visuelles de chacun, et n hésite pas par exemple, à écrire en grosses lettres. Au-delà du regard, il reste le toucher. Il faut bien voir l importance de la main tendue aux personnes âgées, l importance des apaisements, des effleurements. S. Lotfi / U3/ MCAD/ page 2 FICHE TECHNIQUE D' ANIMATION Titre de l'activité: matériel : Préparation : Aménagement de l espace : Sécurité/ actions de prévention: Déroulement : comportement des participants Évaluation: S. Lotfi / U3/ MCAD/ page 3 FICHE TECHNIQUE D' ANIMATION Titre de l'activité: personnes concernées caractéristiques date: durée : lieu : phases préparation de la salle préparation du matériel installation des participants présentation de l'activité étape 1 étape 2 évaluation autour de la collation mise au repos, autre activité Évaluation comportement des participants matériel /produits Déroulement étapes Avant l'activité Pendant l'activité Après l'activité respect des règles d'hygiène, de sécurité S. Lotfi / U3/ MCAD/ page 4 FICHE TECHNIQUE DE JEU Titre du jeu matériel : Aménagement de l espace : Préparation : intensité âge: effectif: durée: Sécurité/ actions de prévention: Déroulement : comportement des participants Évaluation : S. Lotfi / U3/ MCAD/ page 5
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