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Jack’News Année 2016/2017 N°3 Dans ce numéro : MARLÈNE, DANS NOS CŒURS ♥♥♥ Le mot du chef d’éta- 2 blissement Les Frog’s men chez 3 les Anglais !…
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Jack’News Année 2016/2017 N°3 Dans ce numéro : MARLÈNE, DANS NOS CŒURS ♥♥♥ Le mot du chef d’éta- 2 blissement Les Frog’s men chez 3 les Anglais ! Tu auras tou- Peut-on atteindre une 4-5 jours une place totale liberté d’ex- pression de la dans notre on cœur. Je t’aimerai presse ? i n c esse, on Pr ,t toujours n s e à toi Les sorties au cinéma 6 pe ra ♥♥♥♥ reste nom pour é Recette d’été ! 7 grav rs. u Spectacle de fin d’an- 8-9 toujo née et artistes en tout genre... Voyage en Espagne 10-11 Un poisson venu d’ail- 12 leurs Vous êtes intéressé 13 par l’informatique ? Les jeux-vidéo : nui- 14 sibles, vous avez dit nuisibles ? Les livres et les ados : 15 une grande histoire !!! Tout sur les tortues 16 Le bio de A à Z 17 Tu seras tou- jours notre L’astronomie : le soleil 18 et princesse et les étoiles 19 d’amour ♥ Le jeu du Journal 19 Jack’News : Une 20 Tu es toujours équipe de choc ! présente dans la Je t’aime Mar- classe des 4°C lène, je pense chaque jour à toi ♥ PAGE 2 J A C K ’ NE WS Le mot du chef d’établissement Une fois encore, le Jack’News témoigne du dynamisme de Saint Jacques. Avec les voyages linguistiques, les différents concours et sor- ties de fin d’année, le formidable spectacle « Saint Jacques fait son cinéma » et les épreuves d’examen, voici une fin d’an- née bien dense ! Pour moi, c’est la dernière à Saint Jacques… Je pars avec le cœur rempli de tous ces formidables moments passés auprès de vous les jeunes et je vous souhaite à tous, puisque cette édition sera remise à la rentrée, une très belle année scolaire 2017- 2018. Bien à vous. C. DAVAINE Concours « Drôles de maths » : les résultats ! Bravo à l’ensemble des élèves participants et félicitations particulières aux trois premiers élèves de chaque catégorie : Catégorie 6ème : Catégorie 4ème :  1er : MADE Léo  1er : MARTIN Maya  2ème : FOMENTOUX Nicolas  2ème : PALAZY Alric  3ème : HADJ DAOUD Amine  3ème : DELBEAU Jean-Mathieu Catégorie 5ème : Catégorie 3ème :  1er : CORBIN Jérémy  1er : PALAZY Cyriak  2ème : ZAOUGUI Omar  2ème : SEILLIEBERT Sofian  3ème : DAMBO-TEINTURIER Nolan  3ème : MARTIN Noham J A C K ’ NE WS PAGE 3 COLLEGE T - JAC Q U E S S Les Frog’s men chez les Anglais ! Le voyage en Angleterre était l’un des mangé deux hamburgers et des frites (ce meilleurs voyages effectués à Saint sont des aliments que nous détestons tous Jacques. Nous sommes partis à 22h le 7 mai évidemment…). 2017, juste après avoir appris qui était notre Pendant notre voyage en Angleterre, nous nouveau président (pour ceux qui ne seraient avons visité plein de musées (Par exemple le pas au courant c’est Emmanuel Macron !)… Black Country Museum avec une mine de Nous sommes donc partis non pas en marche charbon) et de villes différentes comme mais en route pour l’Angleterre. Après 7 heures d’un long voyage, nous sommes arrivés à Calais pour un embarquement à 7h45. Le Londres, Liverpool mais aussi un village re- constitué durant la révolution industrielle. Pour les amoureux du foot, la découverte du stade de Liverpool (Anfield) reste mar- bateau a mis 2 heures pour arriver à Douvres. quante ! Nous avons également visité le musée Après notre arrivée, nous avons visité Ox- des Beatles. Et pour finir ce magnifique ford. Cette fois-ci, nous avons bel et bien voyage, nous avons découvert Londres. Nous marché... À 19 heures, nous sommes arrivés à sommes partis, suite à cela, à Folkestone Birmingham. J’ai rencontré Maheiv qui m’a pour prendre l’eurotunnel à 20h20. Nous hébergé, ainsi que mes camarades Lilian et sommes arrivés en France à 21h puis à Joigny Hugo. C’est une dame très gentille. Quand à 3h15. nous sommes arrivés chez elle, nous avons Yann, 3°A PAGE 4 J A C K ’ NE WS Peut-on atteindre une liberté d'expression totale en France ? Depuis leur apparition et jusqu'à rôle à tout moment. Par son ce jour, les médias ont toujours biais, elle permet à chacun joué un rôle décisif de communi- d'être informé de tous les su- cation et d'information. Néan- jets. Personne ne peut interdire moins, ils peuvent s'exprimer à un journaliste de faire son seulement car la liberté d'ex- travail, un individu d'accéder à pression existe. En France, il des connaissances (dans la li- s'agit d'un principe fondateur. mite du respect des lois et Mais dans certains pays, elle d'autrui, bien évidemment). est encore revendiquée par la population. Pour cette raison, la liberté d'expression ne doit ja- Afin de comprendre l'importance mais être considérée comme ac- actuelle de la liberté d'expres- quise. sion, il est nécessaire de se re- mémorer les périodes sombres de l'Histoire où elle a été ba- fouée. Les conflits mondiaux font partie de ces périodes. Nous avons pu le constater aux Archives Départementales d’Auxerre avec les journaux de la Résistance que nous avons pu consulter. À l'époque, la censure était de mise. Les journaux su- bissaient un examen méticuleux avant de pouvoir être diffusés. De nombreux facteurs et agis- Cela permettait au régime sements la mettent en péril. En d'influencer la population en tant que peuple libre, nous nous choisissant les informations devons de la protéger. Elle per- transmises. met à nos médias d'assurer leur J A C K ’ NE WS PAGE 5 De nos jours, ce fait pour- tiques ou familles influentes et rait nous paraître totalement respectées. Par les informations aberrant et insensé, mais si on qu'elles transmettent, elles mo- réfléchit un peu plus en détail, difient notre point de vue et al- on s'aperçoit que ce problème tèrent ce que nous savons des est encore réel. événements. D'autres problèmes découlent de cela : certains journalistes vont volontairement dissimuler des affaires, car elles sont en lien avec les pro- priétaires des journaux où ils travaillent ou encore parce qu'elles mettent leur vie en pé- ril. Nous pouvons, à notre échelle, lutter et défendre notre liberté d'expression afin qu'elle soit réellement totale. Maëllys. 3°B (Suite à la visite des Archives Départementales En France, la majorité des d’Auxerre) chaînes de télévision ou des journaux papiers appartiennent à des entreprises, groupes poli- PAGE 6 J A C K ’ NE WS Les sorties au cinéma Pendant les vacances, les jours mauvais ou juste pour se bouger le po- potin, pourquoi ne pas aller au cinéma ? Quelles sont les sorties prévues ?  Spider-Man : Homecoming, de Jon Watts (sortie le 12 juillet). Film d’action et d’aventure, par la saga MARVEL  Pirates des Caraïbes : La Vengeance de Salazar, de Joachim Rønning (sortie le 24 mai)  Enfin, tout le monde l’attendait, le 5ème film de la saga Transfor- mers : The Last Knight, de Michael Bay (sortie le 28 juin) . Transformers revient et il est tout aussi génial que les précé- dents !  Moi, Moche et Méchant 3, de Kyle Balda et Pierre Coffin (sortie le 5 juillet). Tout aussi drôle, tout aussi méchant, tout aussi bête… ! À présent, bonne séance à tous ! Nathan, 6ème J A C K ’ NE WS PAGE 7 Recette d’été : À tous ceux qui adorent les cerises et les gâ- teaux... Je vous présente le clafoutis… Temps de préparation : 10 minutes Temps de cuisson : 30 minutes Temps du dégustation… à votre convenance !!! Ingrédients (pour 8 personnes) : - 600 g de cerises - 40 g de beurre demi-sel + 20 g pour le moule - 4 œufs - 20 cl de lait - 100 g de farine - 60 g de sucre en poudre - 1 sachet de sucre vanillé - 1 pincée de sel - Du sucre glace Préparation de la recette : Préchauffez le four à 210°C (thermostat 7). Lavez rapidement les cerises sous un filet d'eau fraîche, équeutez- les et égouttez-les. Personnellement j'enlève les noyaux, mais la re- cette traditionnelle veut qu'on les laisse, donc c'est à vous de voir si vous les laissez ou pas... Faites fondre les 40 g de beurre dans une petite casserole. Mélangez dans un grand bol la farine, le sucre, le sel et le sucre vanillé. Incor- porez les œufs peu à peu puis le lait petit à petit en continuant de mélanger. Ajoutez le beurre fondu. Beurrez grassement le plat, rangez les cerises puis versez la pâte à clafoutis. Mettez au four pendant 10 mn à 210°C puis baissez à 180°C et cuisez encore 20 mn. MIAM ! PAGE 8 J A C K ’ NE WS LES ARTISTES DE SAINT JACQUES A L’HONNEUR… De nombreux élèves du collège Saint Jacques dessinent particu- lièrement bien. Nous avons choisi de vous présenter régulière- ment leurs œuvres dans notre journal. Nous commençons cette année avec Gabrielle, élève de 3ème, qui vous propose un tra- vail réalisé en arts-plastiques avec Mme EHLINGER sur le thème : « De plus en plus étroit... ». Bravo à elle ! J A C K ’ NE WS PAGE 9 L’OPTION THEATRE ORGANISE SON SPECTACLE DE FIN D’ANNEE : « SAINT JACQUES FAIT SON CINEMA » Les metteurs en scène :  Mme HENNOQUE (théâtre)  Mme FRANCOIS (théâtre)  Mme WITTMER (chorale)  Mme BUCHETON (aérobic)  Mme EHLINGER (décor et vidéo)  Mme TABOUBI-BATTAIS (aérobic)  M. LONGET (lumière)  M. DELEUZE (son) Un grand bravo à tous les artistes pour ces deux représenta- tions qui ont eu lieu le vendredi 16 et sa- medi 17 juin 2017 0 é lèves 8 e u rs!!! act PAGE 10 J A C K ’ NE WS Voyage en Espagne ¡ Hola ! Départ à 23h30 le 7 mai 2017 avec Mr Veret, Mr Yanelli, Mme Rouyer et Eduardo (notre guide adorable ). Après 12 heures de route, nous avons changé de chauffeur à la fron- tière espagnole. Hakim, notre chauffeur de la semaine, nous a con- duits en toute sécurité à travers l’Espagne. Nous sommes arrivés à Barcelone vers 10h30, nous avons commencé le séjour en visitant les installations olympiques de Montjuic. L’après- midi, nous sommes allés visiter la Sagrada Familia, qui est pour l’ins- tant toujours en construction, les travaux se termineront en 2026. À 19h30, nous avons rejoint nos familles respectives. Le mardi 9 Mai, tout le monde s’est retrouvé au point de rendez-vous à 8h30. Le matin, visite de Barcelone en entier. Après avoir fini de manger, nous avons découvert le parc Cituadella. Après, nous avons effectué une visite libre du musée des sciences et techniques. Dès la visite terminée, nous sommes allés voir un refuge anti-aérien, commenté par un passionné de la guerre qui nous a parfaitement ex- pliqué son fonctionnement. Puis, direction Mataro pour regarder des pyramides humaines. À 22h, retour dans les familles. Mercredi 10 mai, promenade de la Façade Maritime toute la matinée et dans l’après-midi découverte à pied du quartier de la Ribera et de Santa de Mar. Une superbe journée ! PAGE 11 J A C K ’ NE WS Et puis grosse fin d’après-midi avec la visite du Stade du FC BARCELONA !!! Le stade est vraiment sublime, on a pu visiter les coulisses, les vestiaires, le musée avec toutes les coupes. Rien à redire sinon mañifico ! Puis, à 19h30, retour en famille. Jeudi 11 mai, nous avons visité la maison de Gaudi (architecte ca- talan de nationalité espagnole). Après, nous avons fait un jeu de piste dans le parc Guell. Après mangé, nous avons découvert les œuvres de Gaudi à travers des maquettes, puis une projection en 4D qui était franchement époustouflante ! Retour en famille à 19h30. Le vendredi 12 mai, une longue journée… car c’était le retour en France… Déçus que ça n’ait pas duré plus longtemps, un peu de tristesse de quitter nos adorables et gentilles familles et puis encore 12 heures de route. Avant de partir, heureusement une très agréable visite libre au Musée Dali, ...quand tout à coup un pigeon s’est fait plaisir sur M. Veret....  (Il fallait bien placer cela quelque part… Nous espérons qu’il ne nous en voudra pas…) Un séjour inoubliable à tout point de vue ! Merci aux familles et aux accompagnateurs… ! PAGE 12 J A C K ’ NE WS Un poisson Venu d’ailleurs L’axolotl qu’est-ce ? C’est un amphibien qui figure dans le livre des record des animaux les plus étranges. L’axolotl est un petit carnivore. Il mange surtout des insectes. Ce n’est ni un lézard ni un poisson mais une salamandre marine. Il est en voie de disparition. Au Mexique, son pays d’origine, l’axolotl est mangé... Ses deux secrets sont qu’il a des branchies et qu’il vit aussi sur la terre et dans les lacs en altitude. Son espérance de vie ? Entre 10 et 15 ans. Il a aussi de « super- pouvoirs ». Son corps peut se régénérer, d’où de formidables pers- pectives pour la recherche scientifique. Si vous êtes intéressés, on peut le trouver au Mexique ou… à Joigny, à l’animalerie… ! Téo , 6°B J A C K ’ NE WS PAGE 13 LYCEE T- JAC QUE S S Vous êtes intéressé par l’informatique ? Le Baccalauréat Professionnel pro- En trois ans, il y a vingt-deux se- posé à Saint Jacques est celui du : maines de PFMP (Période de Forma- Système Numérique option C RISC tion en Milieu Professionnel), ainsi (Réseaux Informatiques et Sys- que différents diplômes validés tèmes communicants). (baccalauréat, brevet d’étude pro- fessionnel, premiers secours, etc.) Il comprend des classes de vingt- quatre élèves maximum par niveau, Pour la poursuite d’étude, le lycée ce qui permet un apprentissage de propose aussi, avec le Pôle des For- qualité. mations des Industries Technolo- giques, un BTS (brevet de technicien La Seconde Professionnelle SN est supérieur) SIO (services informa- semblable, quelle que soit l’option tiques aux organisations) en alter- choisie. nance (deux semaines en cours et En seconde, les six champs sont étu- deux semaines en entreprise). diés : L’Audiovisuel multimédia, Pendant ces deux ans d’études supé- l’électro-domestique, l’électronique rieures, le jeune est salarié. Il signe industrielle embarquée, la sécurité- alors un contrat d’apprentissage avec alarme, l’audiovisuel professionnel et une rémunération de vingt-cinq à les télécommunications et réseaux. soixante-dix-huit pour cent du SMIC. À partir de la première, l’option RISC est approfondie : entre six et Une formation complète pour les in- neuf heures par semaine pour chaque conditionnels de l’informatique ! option (Réseaux et maintenance in- formatique) Erwann, 2nde PAGE 14 J A C K ’ NE WS Les jeux vidéo : nuisibles, vous avez dit nuisibles ? Les jeux vidéo, meilleure inven- tion jusqu’à ce jour pour se divertir et s’éva- der… Cependant les parents ne voient pas les choses de la même manière ! Evidemment ce serait trop beau... Pour les parents, les jeux vidéo peuvent devenir source d’addic- tion, ou encore, ils peuvent engendrer des problèmes de santé, et nous faire devenir casanier. Mais ne vous inquiétez pas, vos parents vous ai- ment ! Cependant ils ne voient les choses que d’un point de vue négatif, celui des parents ! Cependant quand ces excuses arrivent pour que vous soyez privé de votre passe-temps favori, vous pouvez répliquer ! En pa- rallèle, soyez tout de même raisonnable, trop de jeu vidéo peut vraiment faire survenir une addiction ou des problèmes de santé. Mais, il n’y a pas que des aspects négatifs !!!! Le jeu vidéo permet d’améliorer vos ré- flexes. Alors fan de Bruce Lee ou de Chuck Norris, abandonnez la muscu- lation et mettez-vous à My little poneys… vous aurez plus de chance de parvenir à vos fins. Le jeu vidéo permet aussi ─ à la manière d’un « R.P.G » (« Role Playing Game » ou « jeu de rôle » pour les générations « un peu trop anciennes et ne parlant pas anglais… ») tel que Dark Soul qui fait aussi partie des Die and Retry (« meurt et recommence », c’est un jeu de rage en quelque sorte) ─ d’augmenter l’attention (notamment avec le « F.P.S first person shooter » ou « jeu de tir à la première per- sonne » pour la même génération), l’imagination (Minecraft… Désolé c’est trop long à expliquer) ainsi que la culture. Qui a dit que pour la mytholo- gie grecque les livres étaient le meilleur moyen d’en savoir plus ? Vive la révolution ! La saga God Of War est faite pour vous ! Ainsi, pour les per- sonnes avides de connaissances, des jeux de stratégie (juste de la stra- tégie ne vous en faites pas) avec des sagas telles que Total War ou Age of Empire (ou mythologie) vous apprennent l’histoire autant que dans les livres ou les cours d’histoire-géographie (mais ce n’est pas une raison pour sécher les cours...). Pour finir, le jeu-vidéo possède bien plus de qualités que de défauts mais, comme tout, il doit être « consommé » avec modération... Eliott. 2° J A C K ’ NE WS PAGE 15 Les livres et les ados : UNE grande histoire !!! Arrivés à l’âge de l’adolescence, les jeunes lisent de moins en moins. Pourquoi ce changement ? Trouvent-ils d’autres centres d’intérêts ou sont-ils lassés de lire des livres ? Dès le plus jeune âge, on raconte des histoires aux enfants. Puis, c’est à eux de lire des livres qui leur plaisent. Mais arrivés à l’âge de 11 ans, cette merveilleuse envie de s’évader dans des livres en tout genre s’estompe ; d’après une étude faite en 2008, la part des en- fants âgés de 11 ans lisant un livre tous les jours est de 33,5%. À l’âge de 17 ans, ils ne sont plus que 9%. A l’inverse, les enfants de 11 ans sont 14,5% à ne jamais lire de livres par jour, et ils sont 46,5% à ne jamais en lire. Dans le monde entier, les livres sont classés par genre. Il en existe pour tous, que ce soit pour les jeunes enfants, en passant par l’ado- lescent jusqu’aux personnes âgées. Les enfants seront plus intéres- sés par les bandes-dessinées ou tout ce qui est lié à leur héros favo- ri. Les adolescents auront plus de choix entre les mangas, les romans sentimentaux, les romans d’aventure, les thrillers, la science-fiction, ou encore le fantastique. Pour les adultes, ce sont des livres qui tou- chent à des sujets plus sérieux comme des biographies, des fables, ou bien aussi des témoignages. Pour résumer, il existe tellement de genres de livres que l’on ne pourrait pas tous les énoncer. Les livres sont une source de connaissance qui existe depuis des siècles alors qu’à leur début les livres étaient uniques et coûtaient cher. De notre temps, ils sont publiés en multiples exemplaires pour des prix abordables pour tous. Alors, pourquoi les adolescents ne li- sent plus de livres ? Est-ce qu’en grandissant ils perdent la faculté de s’évader dans ces multiples univers ? Malheureusement personne n’a de réponse à cette ques- tion… Esteban, 2° PAGE 16 J A C K ’ NE WS TOUT SUR LES TORTUES Tout d’abord... Les tortues sont des reptiles avec une carapace qui leur sert à se pro- téger ou à se mouvoir. Variant de forme et de couleur, on peut ainsi les reconnaître plus facilement. Le saviez-vous ? Les tortues terrestres peuvent vivre sans cours d’eau à proximité et ont une carapace beaucoup plus bombée que les autres tortues ! Elles se nour- rissent exclusivement de végétaux. Contrairement à la tortue terrestre, l’aquatique est carnivore et doit vivre directement à c ô t é d ’ u n p o i n t d’eau douce. Et enfin la tortue marine est souvent la plus représentée, elle est très pré- sente et vit dans tous les océans du monde à l’exception de l’océan Arc- tique. Sa carapace lui permet d’aller super vite pour se déplacer ou échapper à ses nombreux prédateurs. La reproduction Les tortues sont des ovipares, c’est-à-dire qu’ils pondent des œufs. La fe- melle enterrera ses œufs pour les protéger des prédateurs. Elle doit donc faire at- tention aux fouines, blai- reaux, renards, sangliers et aux genettes. Erwann. 2° J A C K ’ NE WS PAGE 17 LE BIO DE A à Z La tendance de ces dernières années, Mangez des aliments plus savoureux : c’est le bio : fruits et légumes, pro- les fruits et légumes issues de cultures duits laitiers, viandes, mais aussi végétales bio sont récoltés plus mûrs cosmétiques ou encore des produits que ceux récoltés dans l’agriculture d’entretien. Le bio fait partie inté- traditionnelle. grante de notre quotidien. Les produits bio sont-ils vraiment au- Mais qu’est-ce que le bio ? dessus de tous soupçons ? Et pourquoi possède-t-il des avan- Non ! Les autorités retirent régulière- tages sur notre santé ? ment de la vente des produits estampil- lés bio sur lesquels des traces de pesti- cides ont pu être retrouvées. Début Le terme « bio » désigne un produit ou 2012, c’est même tout un trafic de une denrée issue de l’agriculture biolo- produits bio en
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