Université du Québec à Montréal Département de science politique Session hiver 2012 Pol Partis Politiques

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Université du Québec à Montréal Département de science politique Session hiver 2012 Pol Partis Politiques Instructeur : Dan Pfeffer Courriel : Descriptif du cours : Ce cours
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Université du Québec à Montréal Département de science politique Session hiver 2012 Pol Partis Politiques Instructeur : Dan Pfeffer Courriel : Descriptif du cours : Ce cours permettra aux étudiants d acquérir une bonne connaissance du fonctionnement des partis politiques, d un point de vue théorique, canadien, québécois, et international. Nous tenterons d explorer plusieurs thèmes, tels que : les femmes et les partis politiques, les partis politiques régionalistes, et sécessionnistes, les systèmes de partis politiques, le vote, les média, etc. Pédagogie : La pédagogie est centrée sur une combinaison de cours magistraux et de présentations effectuées par les étudiants. Chaque cours sera réparti en trois sections : (i) introduction du thème par l instructeur, (ii) présentations par les étudiants, (iii) séminaire : débats et discussions entre les étudiants. Évaluation : Participation : 20% - Cela comprend non seulement le fait d assister au cours, mais aussi de faire des contributions pertinentes aux lectures de la semaine. Présentations : 20% - chaque étudiant effectue une présentation à propos d un des textes hebdomadaires. Fiches de lecture : 60% - Quatre (4) fiches de lecture doivent être remises au cours de la session. Les fiches sont d une longueur maximale de 3 pages (à interligne un et demi, Times New Roman, 12 points). Les fiches doivent être remises en version imprimée, dans la boite prévue à cet effet au département de science politique (A-3405). Les documents transmis par voie électronique ne seront pas acceptés. La pénalité pour les retards dans la remise des travaux est de 5 % par jour de retard. Tout travail remis après la fermeture des bureaux du secrétariat à 17h sera considéré comme ayant été remis le matin du jour ouvrable suivant. Les jours non ouvrables sont comptés comme des jours de retard. Fiche 1 : À rendre lundi, le 30 janvier, sur les lectures de semaine 4. 1 Fiche 2 : À rendre lundi, le 20 février, sur les lectures de semaine 7. Fiche 3 : À rendre lundi, le 19 mars, sur les lectures de semaine 10. Fiche 4 : À rendre lundi, le 2 avril, sur les lectures de semaine 12. Textes à se procurer : Recueil de textes, à repro-uqam. Bickerton, J., P. Smith, A-G. Gagnon Partis politiques et comportement électoral au Canada. Boréal : Montréal. Thèmes, et lectures obligatoires : Semaine 1, le 10 janvier Présentation du plan de cours Semaine 2, le 17 janvier Introduction à l organisation des partis politiques Ostrogorski, M La démocratie et les partis politiques. Librairie Arthème Fayard Semaine 3, le 24 janvier Idéologies, et le clivage gauche-droite Parenteau, D, et I. Parenteau Les idéologies politiques : le clivage gauche-droite. Presses de l université du Québec : Québec Semaine 4, le 31 janvier Systèmes de partis Duverger, M Les partis politiques. Librairie Armand Colin : Paris et Sartori, G Partis et systèmes de partis : un cadre d analyse. Éditions de l université libre de Bruxelles Semaine 5, le 7 février Partis politiques au Canada I Bickerton, J «Crimes et châtiment : le Parti progressiste-conservateur du Canada entre 1984 et 1993». Politique et Sociétés, 16, no. 2, Chapitre 2 du livre Partis politiques et comportement électoral au Canada Semaine 6, le 14 février Partis politiques au Canada II Chapitres 3 et 4 du livre Partis politiques et comportement électoral au Canada Semaine 7, le 21 février Partis politiques au Québec Tanguay, B «Sclérose ou parfait état de santé? Examen du système de partis au Québec au XXIe siècle», dans A.-G. Gagnon (dir.), Québec état et société, tome 2. Québec Amérique : Montreal, Bélanger, E., et R. Nadeau «La montée des tiers partis au Québec à l élection de 2007», IRPP, 14, no. 17. Semaine de lecture Semaine 8, le 6 mars Partis politiques et médias Verville, M. et T. Giasson «Les partis politiques provinciaux québécois à l heure du web 2.0 et des médias sociaux» ACSP, Waterloo, mai Gidengil, E. and J. Everitt «Convetional Coverage/Unconventional Politicians: Gender and Media Coverage of Canadian Leaders Debates, 1993, 1997, 2000». Canadian Journal of Political Science, 36, no. 3, Semaine 9, le 13 mars Partis politiques régionalistes Delwit, P Les partis régionalistes en Europe. Éditions de l université de Bruxelles : Bruxelles, Chapitre 5 du livre Partis politiques et comportement électoral au Canada, Semaine 10, le 20 mars Partis politiques sécessionnistes Bell. S «Le parti national écossais», dans : Delwit, P. (dir.) Les partis régionalistes en Europe. Éditions de l université de Bruxelles : Bruxelles Young, L. et É. Bélanger «BQ in the House : The Nature of Sovereignist Representation in the Canadian Parliament», Nationalism and Ethnic Politics, 14, Semaine 11, le 27 mars Le vote Braconnier, C. et J.-Y. Dormagen «Le vote de cités : est-il structuré par un clivage ethnique?», Revue Française de science politique, 60, no. 4, Bélanger, É. et G. Gélineau «Le vote économique en contexte de crise financière : l élection provinciale de 2008 au Québec», RCSP, 44, no. 3, Semaine 12, le 3 avril Partis politiques et les femmes Praud. J «La seconde vague féministe et la féminisation du parti socialiste français et du Parti Québécois», Politiques et Sociétés, 17, no 1-2, Termblay, M «Do Female MPs Substantively Represent Women?», RCSP, 31, no. 3, Semaine 13, le 10 avril Synthèse et conclusion 4 LE CENTRE PAULO FREIRE Le Centre Paulo Freire, qui est animé par des étudiantes et étudiants de deuxième et troisième cycles sera ouvert 5 jours par semaine, au local A Le Centre offre un service d'appui académique aux étudiantes et étudiants inscrits dans les programmes de science politique. Pour connaître leurs heures d ouverture, SVP composez le poste PLAGIAT Règlement no 18 sur les infractions de nature académique Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l occasion d un examen ou d un travail faisant l objet d une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement La liste non limitative des infractions est définie comme suit : - la substitution de personnes ; - l utilisation totale ou partielle du texte d autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence ; - la transmission d un travail pour fins d évaluation alors qu il constitue essentiellement un travail qui a déjà été transmis pour fins d évaluation académique à l Université ou dans une autre institution d enseignement, sauf avec l accord préalable de l enseignante, l enseignant ; - l obtention par vol, manœuvre ou corruption de questions ou de réponses d examen ou de tout autre document ou matériel non autorisés, ou encore d une évaluation non méritée ; - la possession ou l utilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autorisé ; - l utilisation pendant un examen de la copie d examen d une autre personne ; - l obtention de toute aide non autorisée, qu elle soit collective ou individuelle ; - la falsification d un document, notamment d un document transmis par l Université ou d un document de l Université transmis ou non à une tierce personne, quelles que soient les circonstances ; - la falsification de données de recherche dans un travail, notamment une thèse, un mémoire, un mémoire-création, un rapport de stage ou un rapport de recherche. Les sanctions reliées à ces infractions sont précisées à l article 3 du Règlement no 18. Pour plus d information sur les infractions académiques et comment les prévenir :www.integrite.uqam.ca ENTENTE D ÉVALUATION 6.9 Entente d évaluation Objet de l entente d évaluation Une entente [démocratique] doit intervenir entre [l enseignante] et les [étudiantes inscrites] à ce groupe-cours sur les aspects particuliers suivants : a) le nombre et les échéances des évaluations; b) la pondération respective des contenus ou objets d'évaluation dans l'évaluation globale. Cette entente doit respecter les modalités et échéances déjà établies, lorsque s'effectue une évaluation commune à plusieurs groupes d'un même cours. 6.4 Modalités d'application de l'évaluation et de la notation a) Si un examen fait partie des modalités d'évaluation, il ne peut intervenir dans le résultat global pour plus de cinquante pour cent (50%). Les autres éléments d'évaluation ne sont pas assujettis à cette disposition. b) Si l'évaluation porte sur un unique travail de trimestre, la production de ce travail doit donner lieu à plus d'une évaluation et à l'attribution d'une notation d'étape Procédure Cette entente [démocratique] doit être consignée et doit intervenir dans les deux semaines qui suivent le début officiel des cours (ou dans un laps de temps proportionnel s'il s'agit d'un cours à horaire spécial). L'entente à laquelle souscrivent [l enseignante] et la majorité des [étudiantes présentes] doit être signée par [l enseignante] et par deux [étudiantes] du groupe-cours qui agissent alors à titre de témoins. 5
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