Série STL spécialité biotechnologies Épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité

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Série STL spécialité biotechnologies Épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité Comme suite aux questions posées par certains enseignants et candidats, des informations complémentaires
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Série STL spécialité biotechnologies Épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité Comme suite aux questions posées par certains enseignants et candidats, des informations complémentaires à la note de service n mo difiée du sont apportées dans ce document. Elles n ont pas de valeur prescriptive. Q1. Quelle est la répartition des points entre chacune des deux parties de l épreuve? L épreuve comporte deux parties notées chacune sur 10 points : la conduite de projet et la présentation du projet. Q2. Les candidats souffrant d un handicap peuvent-ils bénéficier de mesures particulières? En application des articles D et D du code de l'éducation, le recteur d'académie peut accorder aux candidats présentant un handicap, sur proposition du médecin désigné par la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées, un aménagement de l'épreuve ou une dispense d épreuve. Q3. Les candidats reçoivent-ils une convocation pour la partie «conduite du projet»? L élève peut faire l objet d une convocation émise par son chef d établissement, indiquant le jour et l horaire de l épreuve «évaluation de la conduite du projet». Une feuille d émargement est signée au moment de l évaluation. Q4. Que se passe-t-il pour un candidat absent pour la partie «conduite du projet»? En cas d absence justifiée d un candidat, le chef d établissement organise à nouveau l évaluation pour ce candidat à un moment qu il jugera opportun. En cas d absence non justifiée, la note zéro est attribuée au candidat absent pour la conduite du projet. Q5. Une convocation est-elle adressée à l examinateur pour la partie «conduite du projet»? L examinateur peut être destinataire d une convocation de la part de son chef d établissement. Q6. Comment et quand se déroule la partie «conduite du projet»? L évaluation de la conduite du projet se déroule au moment jugé opportun par les enseignants qui assurent son encadrement pédagogique, en fonction de l organisation propre à chaque établissement, avec l accord du chef d établissement, responsable de l organisation de cette partie d épreuve. Ainsi, cette évaluation peut par exemple se dérouler dans le courant des mois de janvier ou de février de l année scolaire en cours. L évaluation se déroule une seule fois dans l année, elle est réalisée par le ou les enseignants qui encadrent le projet. Si un seul enseignant encadre le projet, il évalue donc seul la conduite de projet. Elle s organise alors sous la forme d un échange oral entre le «groupe projet(1)» et l enseignant. A titre indicatif l épreuve pourrait s étendre sur une durée totale permettant une prise de parole d environ 2 à 3 minutes par élève. Au cours de cet échange, l examinateur veille à ce que la prise de parole soit équitablement répartie entre les membres du «groupe projet». L évaluation de la conduite de projet se déroule pendant le temps scolaire des activités liées au projet. Elle prend également en compte l ensemble des observations effectuées pendant les différentes phases situées en amont de l épreuve «conduite de projet». Les élèves peuvent préparer un support de présentation qui ne sera pas évalué. (1) Groupe projet : ensemble des élèves impliqués dans un projet donné. Q7. La note de la partie «présentation du projet» est-elle individuelle? Comment est-elle construite? L évaluation est individuelle. Elle résulte de l évaluation du rapport de projet sur 4 points et de la soutenance orale du projet sur 6 points. Q8. Les candidats reçoivent-ils une convocation pour la partie «présentation du projet»? Chaque élève fait l objet d une convocation émise par la division des examens et concours, indiquant le jour et l horaire de l épreuve «évaluation de la présentation du projet». Une feuille d émargement est signée au moment de l évaluation. Q9. Que se passe-t-il si un candidat est absent à la partie «présentation du projet» ou si le rapport n est pas rendu? En cas de non remise du rapport, la note zéro sur 4 est attribuée au candidat. En cas d absence non justifiée à la présentation, la note zéro sur 6 est attribuée au candidat. En cas d absence justifiée, le service des examens et concours peut proposer une autre date au candidat. Q10. Qui organise la partie «présentation du projet»? Qui convoque les examinateurs? Les services du rectorat (division des examens et concours) assurent l organisation de l épreuve et désignent les examinateurs des commissions d évaluation. Q11. Comment et quand se déroule la partie «présentation du projet»? Cette partie d'épreuve se déroule dans le courant du troisième trimestre au sein de l'établissement. Le chef d'établissement arrête, en liaison avec les équipes pédagogiques, ses modalités concrètes d'organisation (locaux, matériels) et contrôle son bon déroulement. En fonction des contraintes liées au calendrier des vacances, cette évaluation peut se dérouler avant les vacances de printemps. La commission d évaluation de la présentation orale de projet n a pas connaissance des résultats de l évaluation de la conduite de projet. Q12. Comment évaluer le rapport de projet? En vue de coordonner l évaluation entre les membres de la commission d évaluation, un temps de lecture des rapports et d harmonisation préalable des jurys peut être organisé dans l établissement en amont du déroulement des soutenances. Sur une journée, on peut par exemple organiser la lecture des rapports le matin et l évaluation orale l après midi. Q13. Le candidat est-il seul lors de l entretien qui suit la présentation collective du projet? Pendant l entretien individuel, le candidat est seul en présence du jury. Les autres candidats du groupe projet n assistent pas à la présentation. Q14. La note est-elle individuelle? L évaluation est individuelle, comme pour toutes les épreuves. Q15. Les notes et les fiches d évaluation sont-elles communiquées aux candidats? Ni les notes ni les fiches d évaluation ne sont communiquées aux candidats avant la publication des résultats du baccalauréat. Q16. Que se passe-t-il pour les candidats des établissements privés hors contrat et pour les candidats individuels? L évaluation fait l objet d une fiche individuelle d évaluation établie selon le modèle en annexe 3 de la note de service n du mais dans l aquelle la note de 6 est remplacée par une note sur 20. La note sur 20 est accompagnée d'appréciations détaillées sur les qualités de communication et d'argumentation du candidat, ainsi que sur sa maîtrise scientifique du projet. La fiche individuelle d évaluation a là aussi le statut de copie d examen. Q17. Quel conseil pour les candidats individuels? Pour les candidats individuels n ayant pas la possibilité d effectuer une activité technique en laboratoire, le projet pourra consister en l analyse d une activité expérimentale ou d une manipulation. Il s agira d en montrer l intérêt, éventuellement par comparaison avec d autres techniques, de préciser la démarche, les points critiques, les besoins et contraintes en matériel et réactifs, la qualité et la validité des résultats et les limites de la méthode. Le rapport du projet devra présenter de façon logique et claire ces différents points. Le descriptif de la conduite de projet pourra se structurer selon le tableau en annexe du présent document. Le projet vise à apporter une réponse à une question relative à une expérimentation ou une technique ou une méthode. La démarche entraîne un recueil d informations scientifiques et techniques permettant d éclairer la question (revues spécialisées, article en ligne sur internet, contact avec des professionnels, des laboratoires, etc.). Un travail de sélection et d ordonnancement des données permet d envisager des hypothèses de réponses. Celles-ci sont argumentées au regard de la faisabilité expérimentale (technique, matériels, coût délais, normes, etc.). Une conclusion pourra concerner une remise dans le contexte et d éventuels prolongements. Q18. Que se passe-t-il pour les candidats qui composent lors de la session de remplacement? On peut distinguer deux catégories de candidats. 1) Candidats ayant pu être évalués lors de la présentation orale de conduite de projet Ils déposent, à une date fixée par le recteur, leur rapport de projet, ainsi qu un descriptif de la conduite du projet (ce descriptif pourra être succinct). Ils subissent la deuxième partie de l épreuve (présentation du projet) selon les mêmes modalités que lors de la session normale. L épreuve fait l objet de fiches individuelles d évaluation établies selon les annexes 2 et 3 de la note de service n du La note sur 10 (en points entiers) est accompagnée d'appréciations détaillées et conformes à la note. Les fiches individuelles d évaluation ont le statut de copie d examen. 2) Candidats n ayant pu être évalués lors de la conduite de projet Ils déposent, à une date fixée par le recteur, leur rapport de projet, ainsi qu un descriptif de la conduite du projet. Ils subissent la deuxième partie de l épreuve (présentation du projet) selon les mêmes modalités que lors de la session normale. La présentation orale est évaluée sur 20 points (points entiers). Cette note est prise en compte au titre de l épreuve de projet. L absence de rapport ou de descriptif de la conduite du projet est pénalisée. Dans la case réservée aux commentaires, la commission d évaluation fait mention de l absence de rapport et de descriptif de la conduite de projet. L évaluation fait l objet d une fiche individuelle d évaluation établie selon le modèle en annexe 3 de la note de service n du La note su r 20 (au lieu de 6) est accompagnée d'appréciations détaillées sur les qualités de communication et d'argumentation du candidat, ainsi que sur sa maîtrise scientifique du projet. La fiche individuelle d évaluation a le statut de copie d examen. ANNEXE DESCRIPTIF DE LA CONDUITE DU PROJET POUR LES CANDIDATS INDIVIDUELS Baccalauréat technologique STL Session 2013 Spécialité «Biotechnologies» Nom Prénom Thème du projet et sujet traité (Il s agit ici, dans le thème abordé, de préciser la question à laquelle le projet tente de donner une réponse) Motivation à traiter le sujet (Il s agit d éclairer le jury sur les arguments ayant entraîné les choix du sujet traité) Date de début du travail Date de finalisation Etape du projet (il s agit de décrire succinctement les principales actions mises en œuvre : délimitation du sujet, recherche documentaire, exploitation des données, analyse et conclusion réflexion critique) Aide reçue (préciser les conseils apportés par un encadrant, les prises de contact éventuelles avec un professionnel, un laboratoire, ) Difficultés rencontrées et leurs conséquences sur le projet Préciser la bibliographie (ouvrages consultés) et la sitographie (sites internet, entreprises, laboratoires...) sur une feuille à part.
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